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[单选题]
（)是在进行大量的实验研究基础上形成的，认为人的需要只有生存需要，相互关系的需要和成长发展需要这三种。
A.马斯洛的需要层次理论
B.奥德福的ERG理论
C.麦克利兰的成就激励理论
D.赫茨伯格的双因素理论
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B.奥德福的ERG理论
C.麦克利兰的成就激励理论
D.赫茨伯格的双因素理论
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A.马斯洛的需要层次理论
B.奥德弗的ERG理论
C.麦克利兰的成就需要激励理论
D.赫茨伯格的双因素理论
A.能够揭示变量间的因果关系
B.变量的操纵和控制难以排除人为化影响
C.实验中难以排除所有无关变量的干扰
D.实验法需要在大量的观察研究、测量的基础上进行
A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B.孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交实验
C.为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验
D.先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括得出的
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法
D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法
D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
A.在甲实验的基础上，将木块侧放，然后用测力计匀速拉动并对比此次示数与甲实验中的示数
B.在乙实验的基础上，将木块上的砝码去掉后，用测力计匀速拉动木块并对比拉力的变化
C.直接对比甲、乙两次实验中测力计的示数变化
D.在甲实验的基础上，换用另一块面积更小的木块来做相同的实验，对比测力计示数的变化
人们对事物和现象的认识不会只停留在全面了解其状况的层次上。在认识到现象“是什么”以及其状况“怎么样”的基础上，人们还需要明白事物和现象“为什么”（why)会是这样，这说的目的的调查是（）。
A.解释性调查
B.实地研究
C.描述性调查
D.实验研究
