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更多““欣赏环境和自然界中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”这…”相关的问题
A.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品
B.和幼儿一起感受、发现美的事物的特征，感受和欣赏美
C.和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美
D.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
A.人际交往和社会适应
B.感受与欣赏、表现与创造
C.生活习惯与生活能力
D.倾听与表达
A.乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物
B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想
A.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造
B.和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美
C.营造安全的心里氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现
D.尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导
A.美术欣赏
B.摄影
C.绘画
D.手工
A.酵母菌
B.醋酸菌
C.霉菌
A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。意为柳絮落尽，布谷鸟开始鸣叫，我听说你被贬为龙标尉，要经过五溪
B.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。意为当年在岐王宅里，常常见到你的演出。在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你的艺术
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。意为我同情您的不幸遭遇，把愁心与明月一起寄给身处夜郎的您，希望能陪着您到夜郎以西
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。意为现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。其中的落花既是自然界的花，也寓意国运衰微，诗人衰病及身世的凋零
A.深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远跳的好时候
B.教育工作者要引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题
D.能否根治网吧顽症,是保证青少年健康成长的条件之一
A.人格修养、家国情怀与社会关爱等情志教育，不仅会对世界的发展产生着重要的影响，而且是在阅读与表达教学中需要师生关注的重点
B.一起走进大自然，拥抱大自然，陶醉于大自然，人们就能聆听到自然界的各种天籁之音，探寻到人类文明在自然中的足迹
C.古文以其特有的叙事论理、崇经载道、抒情写意的方式，向我们展现了中华民族情感世界的丰富深邃与历史文化的源远流长
D.2016年诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式举行，文学家得住鲍勃•迪伦因事未能出席，其获奖感言由美国驻瑞典大使代为朗读
