针对已在群的学员,单对单跟进的内容包括()
A.关键聊天信息分享
B.私发督学
C.跟单追踪
D.高频回访截杀
关键聊天信息分享私发督学跟单追踪
A.关键聊天信息分享
B.私发督学
C.跟单追踪
D.高频回访截杀
关键聊天信息分享私发督学跟单追踪
A.鼓励学员群内打卡,营造群内学习氛围
B.- 促到课不要生硬照搬物料和图片,3次促到课内容要有区别
C.课前发一次预习物料和促到课视频即可,不需要学员回复
D.做好做好私聊和回访,针对用户的反应多尝试几种聊天的内容
A.拉钉钉群,沟通学员退费情况
B.与家长线上沟通,挖掘真实退费原因
C.告知家长退费要扣除违约金,不划算
D.帮家长办理退费
A.反馈给团长,让团长跟进解决
B.反馈给运营,让运营跟进解决
C.先引导学员更换设备或换一个网络好的环境,若还是不行,在钉钉中走小黄鸭工单反馈给技术
A.反馈给团长,让团长跟进解决
B.反馈给运营,让运营跟进解决
C.先引导学员更换设备或换一个网络好的环境,若还是不行在钉钉里走小黄鸭工单反馈给技术
A.每个年级均设有班主任,建立班委、团支部等班级组织,建立各年级住培微信群,班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出,班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会,了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表,对培训中存在的问题提出意见和建议
A.作文主线内容由第5节的写人作文调整为第3节课的状物作文
B.课前学员无需写作文,而是提交一篇以前写过的状物类作文,减轻作业负担
C.以每日限量福利的形式,包装课前批改作文的服务,以提高回收率
A.针对无销售跟进的客户,按价格表上原价报价
B.售后可以结合沟通情况直接给客户报折扣价
C.针对销售安排配送行程的客户,按照销售提供的订单上价格报价
A.监控停电审批后,供电分局是否已及时通知客户,是否已在相关渠道进行公告。通过短信通知的,监控短信发送是否正常。停电通知时限:计划停电提前7天,临时停电提前24小时。
B.监控停电、送电是否按原安排的时间执行。
C.监控停电变更、延时后,供电分局是否在确定变更后30分钟内通知客户并进行公告。
D.监控停电变更、延时后,供电分局是否在确定变更后10分钟内通知客户并进行公告。