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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察,教员可以把工作的操作步骤向学员解释清楚,把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训者工作的哪个阶段? ()

A.课前准备阶段

B. 培训开场阶段

C. 内容讲解阶段

D. 培训结束阶段

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第1题
在舂实砂型时,要注意什么事项:()。

A.手不得放在砂箱上

B.手可以放在砂箱上

C.听指导师傅讲解

D.观察身边同学操作

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第2题
课堂流程中以下说法正确的是()

A.可以在课前2个小时内发预告

B.课上注意学员清晰且量化的表达

C.注重老师的地位,多教,老师讲的越多孩子学的越多

D.老师引导学员观察,自己发现和总结规律

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第3题
条幅不宜放置在影响车辆进出、妨碍操作或 观察视线的位置()
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第4题
减少导丝移位风险的操作错误的是()

A.将导丝的近端用左小指与无名指牢牢固定于内镜操作部

B.将导丝固定于一个不动的配套设备上

C.密切观察内镜图像下导丝有无移位

D.交换附件时全程透视,密切观察X线下导丝的位置

E.随时与助手交流,提高与助手间默契

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第5题

运行中受电弓突降(需停车处理),如何处理(HXD3)()

A.停车情况下观察车顶无异常后操作换升另一端受电弓

B.若风压正常,检查控制电器柜上的QA41、QA42、QA43、QA44、QA45断路器应在正常位,如有跳开现象,重新闭合

C.检查主断控制器,将其上面的开关置于停用位置

D.TCMS屏左上角提示接地开关触点未闭合,确认高压接地开关在运用位且接地开关插头紧固良好

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第6题
在课堂中,哪个是我们可以得到满分的引导方式()
A.能够针对学员问题,通过提问方式简单引导,让孩子进行观察、思考、想象B.L1-L2的课堂中那个能够针对不同学员情况,灵活运用游戏、角色扮演、演示等不同方式进行引导。让孩子进行全方位观察、体验、思考、想象。及时对孩子进行鼓励,夸奖优点的同时给予启发式建议C.及时对孩子进行鼓励,只夸优点不给建议D.直接告诉孩子应该这样做
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第7题
以下哪些是属于上墙制度牌张贴注意事项()

A.要求9块上墙制度必须全部张贴,需张贴在一起

B.制度牌的张贴高度距地面1.2米,张贴水平

C.上墙制度牌尽量张贴在操作场地易观察的位置

D.制度牌表面干净,平整,不得有污渍;制度牌必须使用双面泡沫胶进行张贴

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第8题
在研究“运动与力”的关系的实验,同学们观察实验现象、记录数据,并对现象和数据进行分析。下列有关叙述正确的是()

A.每次实验时,小车可以从斜面上任何位置开始下滑

B.实验现象表明,物体受到的力越小,越容易静止

C.运动的小车会停下,说明力能改变物体的运动状态

D.根据图中所示的实验现象可以验证牛顿第一定律

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第9题
按照流程,操作员工进入料仓前应做好以下准备工作()

A.从投料罐内吸取足够数量的生产废弃混杂粒子到料仓,将料位控制在人孔下面适当(30~50厘米)的位置

B.在粒子上铺好硬纸板以供操作员工站在上面操作

C.关闭旋转阀,同时确保二次输送管已断开

D.烘料罐内的温度降低到室温左右

E.关闭电源对控制柜进行上锁挂牌,确保清理过程中设备不会意外开启

F.打开烘料罐人孔,并安排专人在人孔处观察并每隔两分钟与烘料罐内清理员工沟通

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第10题
在观察同步表进行同步发电机并车操作时,当同步表指针顺时针转到()位置时合闸最好。

A.1点钟

B.11点钟

C.12点钟

D.10点钟

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第11题
在观察整步表进行同步发电机并车操作时,当整步表针顺时针慢慢转到()位置时合闸最好。

A.10点钟

B.11点钟

C.12点钟

D.1点钟

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