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[判断题]

非语言沟通能够提供比语言更丰富的信息。（）

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第1题

与下属沟通的要领有哪些（）。

A.学会倾听

B.学会赞美

C.心平气和

D.能够变通

E.表达清楚

F.语言幽默

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第2题

戏剧中蕴含着丰富的语言资源，并为儿童的语言表达提供了大量的机会。（）

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第3题

非语言沟通不包括()。

A.沟通

B.仪表

C.姿势

D.触摸

E.手势

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第4题

下列何者不是完形治疗重视当事人非语言行为的主要原因()。

A.非语言较语言更自然

B.语言通常经过修饰

C.非语言和语言同样重要，统整运作的人会表现一致

D.语言的觉察不重要

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第5题

不属于患医患沟通的基本技能的是()。

A.让病人主动表达

B.用说理方式

C.采用开放式交流

D.用非语言交流

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第6题

图形、图像在表达信息上有其独特的视觉意义，以下不是的是（）。

A.能承载丰富而大量的信息

B.能跨越语言的障碍增进交流

C.表达信息生动直观

D.数据易于存储、解决

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第7题

下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）

A.教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境

B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

C.教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧

D.教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激

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第8题

设计方案是设计作品传达信息而使用的（）。

A.有声语言

B.全部语言符号

C.文字

D.非语言符号

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第9题

静态的非语言信息包括()。

A.容貌

B.体型

C.服饰

D.环境信息

E.表情语调

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第10题

茶艺服务人员与顾客进行交往，通过语言符号和非语言符号实现信息交流过程，下面不属于非语言符号的方式是()。

A.姿势

B.字句

C.目光体态

D.声调

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