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第3题
某教师在教授《牧童短笛》一课时，用了钟和学生讨论草原放牧风，钟介绍短笛，学生都很感兴趣，最后钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了新课程标准的哪一条基本理念（）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
第7题
幼儿园教师专业标准的基本理念（）
A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性
B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范
C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平
D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法
第8题
近30年来，书法的生态环境发生了巨大的变化。由于书法的实用性更多地被艺术性所取代，以往那种多从严谨的唐楷入手进行书法启蒙的学习方式，也一再受到人们的质疑。有人认为，学习书法应该遵循书法史字体演变的先后顺序，从篆书、隶书入手学习；也有人提出，先从审美构成的基本规律而非单体汉字开始学习。坦率地说，这些替代方案在今天都还没有进入大规模的实践阶段，也就是说，并没有得到书法界乃至全社会的普遍认同。这段文字意在说明（）
A.学习书法首要溯源，从正本经典入手
B.书法学习方法要与时俱进，不断创新
C.尚未摸索出适应时代的书法学习方法
D.书法入门应秉承开放并包的学习心态
第10题
凯洛夫《教育学》曾经对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）
A.用心理学解释教学过程
B.强调教学过程最优化
C.强调知识的系统学习和教师的主导作用
D.重视智力发展和创造性培养
