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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（)。

A.幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见

B.教师的潜在意见为主导意见

C.教师与幼儿的意见各半

D.以教师的意见为主

答案

A、幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见

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第1题

创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活动的

任何一个程序中。()

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第2题

以下属于5－6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是（)。

A.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

B.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想

C.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

D.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

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第3题

歌曲内容简单、多重复，歌词的语法结构清晰、单纯，具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。

A.动作

B.歌词创编

C.情景表演

D.故事讲述

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第4题

6.3~6年级学段的学生需要能够即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演（）

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第5题

在艺术领域“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中，哪些属于4——5岁幼儿的典型表现（）

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

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第6题

随乐运动教育活动的动作主要包括（）

A.即兴表演

B.模仿动作

C.基本动作

D.舞蹈动作

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第7题

节目的准备中，孩子的节目最好是（）

A.展示孩子活力的节目

B.展示孩子快乐的节目

C.体验日活动环节的展示

D.孩子即兴节目表演

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第8题

在音乐欣赏教学中，体现情感、态度价值观教学目标的活动是()。

A.哼唱音乐主题片段

B.进行简单的创编活动

C.进行作品的分析

D.感受音乐作品情感

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第9题

()以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反应社会生活。

A.歌曲

B.舞蹈

C.表演

D.以上都不对

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第10题

如果歌曲中的词语比较细致、复杂，而故事性又不够明显，对于这样的歌曲，在对学前儿童进行集体歌唱活动时，教师一般可采用()。

如果歌曲中的词语比较细致、复杂，而故事性又不够明显，对于这样的歌曲，在对学前儿童进行集体歌唱活动时，教师一般可采用（)。

A.直观形象导入

B.填充参与导入

C.歌词朗诵导入

D.情境表演导入

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第11题

在流行音乐中，音乐家为什么要进行即兴表演?

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