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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过学生的行为表现捕捉基本信息,从而了解学生是否存在某些心理异常状况,并对学生心理健康进行评价的方法是()

A.心理测量法

B.环境适应判定法

C.自然实验法

D.症状观察法

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D、症状观察法

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第1题
开展新员工入职培训的目的()

A.使新员工了解公司的基本信息(如发展历程、规章制度等)

B.使新员工尽快熟悉相关的工作环境

C.使新员工了解工作基本要求,从而具备公司所期望的个人态度、工作技能、工作绩效

D.使员工掌握本岗位所需的专业技能和技巧

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第2题
业户拜访标准有()

A.3-6个月内完成业户拜访覆盖率100%

B.副主管/主管级管家识别率要达到90%(含)以上

C.副经理/经理级管家识别率要达到95%(含)以上

D.拜访前应通过电脑、收集CRM系统快速梳理了解拜访业户的基本信息

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第3题
我们通过了解人们在日常生活、工作中容易忽略的(),明白()的重要性,并学会使用(),从而培养我们的

A.信息安全问题

B.网络信息安全

C.安全管理程序

D.信息安全防护意识

E.综合信息安全

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第4题
有关了解学生情况说法,下列行为不恰当的是()

A.在新学期开学前,进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况

B.通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察,总结学生的基本学习态度和行为

C.通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况

D.通过在课下与学生进行交谈,了解学生的个性、学习兴趣等情况

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第5题
超级沟通=好的问题+黄金静默技巧,是指通过有效提问和专业的倾听建立双方信息的交互,建立双方彼此深入的理解和了解,共同探讨高价值的方案,从而实现合作共赢。()
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第6题
教师通过听写英语单词了解学生的掌握情况,这种评价方式属于()

A.测评评价

B.量表评价

C.实作评价

D.档案袋评价

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第7题
学生主动通过主流媒体了解疫情防控动态和防控知识()
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第8题
教师和学生通过教学评价发出的信息知道自己的教与学的情况,从而根据反馈信息修订教学计划、修正教学行为,使教学活动更有效,以达到教学目标。这属于教学评价的()

A.调节作用

B.诊断作用

C.激励作用

D.教学作用

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第9题
学生做到不信谣不传谣不造谣。主动通过主流媒体了解疫情防控动态和(),积极应对
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第10题
某医院的多名医生和护士,在为一名垂危病人做手术时,通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况,从而采用不同的救治措施,最后成功挽救了病人的生命。在这个事例中体现的信息特征有()

A.载体依附性

B.价值性

C.时效性

D.共享性

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第11题
综合评价指标内容涵盖学生品德、学业、身心、兴趣等方面,同时强调考查学生进步程度.宁宁认为这种评价有利于学生()

A.全面认识自己

B.用发展的眼光看待自己

C.用全面的、发展的眼光看待自己

D.通过他人了解自己

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