题目内容
（请给出正确答案）
A.①③
B.①③⑥
C.②④⑥
D.①⑥
答案
D、①⑥
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A.1964年
B.1966年
C.1967年
D.1970年
A.学生在学习过程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或者倒退的现象
B.在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也比较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去进取的决心
D.在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进去书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象
A.李林：社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向
B.王平：社会主义价值观凝结着我国统治阶层共同的价值追求
C.张月：社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领
D.韩雪：社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步
A.梵高-荷兰-《夜间的咖啡馆》
B.列夫*托尔斯泰-俄国-《复活》
C.牛顿-英国-人间喜剧
D.巴尔扎克-法国-《高老头》
A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风
B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了
D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番
A.观澜版画基地的全称是中国观澜版画原创产业基地，典雅高贵
B.马云身穿不同颜色的同款毛衣在多次行业大会上，费脑筋换个颜色已经是极限了
C.仪式感对于生活的意义在于：它能唤醒我们对内心的尊重，从而去尊重生活
D.那堂课后，我发现大家的情绪明显增加了，不但上课气氛活跃，而且课下自发组成了学习小组
A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效
B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识
C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距
D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展
A.统一国家的建立
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
A.学生学习过程中，学习状态在达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或者倒退的现象
B.在总复习时期，每一个学生都很有信心，学习效果也比较明显，但经过一段时间的复习之后，有些同学的学习效果逐渐减退
C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有些同学失去了进取的信心
D.在每学期初，大部分同学具有较高的学习热情，学习效率高，可是一过了期中考试，部分同学就出现看不进去书记不进去内容，性情易急躁烦闷的现象
