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第1题
接待客人的形式是属于()。
A.生活型茶艺
B.营业型茶艺
C.养生型茶艺
D.表演型茶艺
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第2题
让客人品饮与评价的形式是属于()。
A.养生型茶艺
B.表演型茶艺
C.营业型茶艺
D.生活型茶艺
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第3题
采用情景表演法时,教师应注意:()。
A.过分追求情景表演的艺术性
B.强调服务于健康教育的作用
C.以教育性为主
D.艺术性为次
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第4题
让客人品饮与评价的形式是属于()。
A.营业型茶艺
B.表演型茶艺
C.生活型茶艺
D.养生型茶艺
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第5题
无论是身心保健活动还是体育活动,都会采用游戏法来进行。这种方法是()。
A.谈话讨论法
B.情景表演法
C.游戏法
D.讲解示范法
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第6题
在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上,引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是()。
A.谈话讨论法
B.游戏法
C.讲解示范法
D.情景表演法
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第7题
中班幼儿凯凯对夏日的想象是:“小朋友在水上世界玩,一会儿游泳,一会儿滑滑梯,一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型()
A.情景性想象
B.愿望性想象
C.经验性想象
D.夸张性想象
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第8题
只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时一种学习才能影响另一种学习,即才会生习的迁移。这种观点属于()
A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.奧苏伯尔的认知观
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第9题
通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是()。
A.感知体验法
B.讲解示范法
C.谈话讨论法
D.情景表演法
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第10题
在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的有什么感觉”该教师运用了移情法中的()训练技术
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