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第2题
联系实际说说学前教育怎样进行对听觉障碍儿童的早期干预。
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第3题
举例说明如何对学前听觉障碍儿童进行早期干预。
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第4题
应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析如何对学前听觉障碍儿童实施早期干预。
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第5题
在没有视觉障碍、语言障碍、智力障碍等情况下，却不能通过视觉认识原来所熟悉物品的质、形和名称，指的是()。
A.触觉失认
B.视觉失认
C.听觉失认
D.单侧忽略
E.以上都不是
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第11题
联系实际谈谈应从哪些方面对学前视觉障碍儿童进行教育。
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