A.当幼儿遇到困难,游戏难以进行时,教师鼓励探究的眼神或者示范性的手势都能有效帮助幼儿
B.老师在与幼儿交流时,尽量使用肯定性的、积极的语言,避免用否定的消极的或者挑剔的语言
C.当孩子需要帮助时,教师应当马上就帮助幼儿
D.幼儿与幼儿间的相互支持与帮助也非常重要
A.在探究中认知周围事物和现象
B.初步感知生活中数学的有用和有趣
C.感知和理解数、量及数量关系
D.感知形状与空间关系
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()
A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感,培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣