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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国现行的主要教学组织形式是班级授课制，这种教学组织形式的优点不包括（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥集体教育的作用

C.有利于进行教学管理

D.有利于学生之间的交流

答案

D、有利于学生之间的交流

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第1题

教学组织形式随着社会及教育事业的发展而变化，经历了的阶段是（）

A.班级授课制

B.走班制

C.个别教学

D.教学组织形式的多样化

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第2题

近代以后，班级授课制成为基本的教学组织形式。其中最主要的因素是()。

A.政治制度

B.生产力

C.人口

D.教育手段

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第3题

主张废除班级授课制和教科书，由学生来决定教学内容、方法、程序等等的教学组织形式是由（）提出来的

A.罗杰斯

B.帕克赫斯特

C.克伯屈

D.杜威

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第4题

古代教学组织形式主要采用（）

A.班级授课

B.个别教学

C.分组教学

D.混合教学

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第5题

复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式（）

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第6题

班级授课组织和个别化教学组织两类基本教学组织形式属于（）

A.宏观层面的教学组

B.微观层面的教学组织

C.中观层面的教学组织

D.全局层面的教学组织

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第7题

在教学组织形式上，个别教学制在各方面都优于传统的班级授课制（）

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第8题

班级授课制适应了现代工业制度提高教学效率和现代民主教育平等的需要（）

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第9题

下列不属于班级授课制特征的是()。

A.教学在规定的课时内进行

B.教师对学生分别进行个别指导

C.班级授课一般在教室、实验室中进行

D.学生按年龄或知识水平编班

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第10题

教育发展史上，首次从理论上对学年制、班级授课制进行了系统的概括和总结的是（）

A.夸美纽斯《大教学论》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.洛克《教育漫话》

D.杜威《民主主义与教育》

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第11题

一些偏远地区由于教学条件和经济条件落后，于是把两个或两个年级以上年级的学生放在在一个教室上课，由同一个教室教学，这是（）

A.班级授课制

B.分组教学

C.复式教学

D.现场教学

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