A.以后再也不提如此的意见或建议了
B.接着找机会与上司沟通,直到上司能够理解自己的方法为止
C.认为上司听不进不人的意见、建议,会阻碍自己的前途
D.想想可能自己曾经在什么地点得罪过上司
A.不听就罢了
B.向上司的上司提出自己合理的意见或建议
C.写信给上司的主管部门,建议撤换上司
D.离开哪个部门或干脆离开公司
A.诗歌前四行,从大城山转向水瓶井,节奏也变得舒缓,这种变化带有情感倾向
B.金黄的穗子在风里摇/在雨里生长,是静与动、空间与时间的结合,这是该诗常用的表现手法
C.我的眼在唱着原野之歌,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情
D.你听风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果
A.请示上司决定
B.责备顾客,不退货
C.认为顾客无理取闹,退货了事
D.对顾客耐心解释,但不退货
A.别人对自己说话时能注意听并做出回应
B.在群体中能有意识地听与自己有关的信息
C.听不懂或有疑问时能主动提问
D.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
A.估计他的状况是暂时的,过几天就会好起来
B.很想帮助他,但又不知如何帮助他
C.找机会与他聊一聊
D.努力工作,不希望出现那个员工那样的状况
A.估计他的状况是暂时的,过几天就会好起来
B.根想帮助他,但又不知如何帮助他
C.找机会与他聊一聊
D.努力工作,不希望出现那个员工那样的状况参考