统编小学语文教科书采用()组织单元,努力体现语文课程工具性与人文性的统一
A.语文要素
B.阅读与表达并重
C.双线
D.三位一体
C、双线
A.语文要素
B.阅读与表达并重
C.双线
D.三位一体
C、双线
阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》,回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了两千多千米,口渴了,下来找点水喝。”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
问题:
(1)本文的寓意是什么?
(2)以小学低年级段学生为教学对象,拟定教学目标。
(3)结合教学目标,设计一个揭示寓意的教学环节。
A.本专题要提醒孩子观看课前预习视频、康奈尔笔记中的拓展阅读
B.本专题的重点:了解《战国策》中的名士,经典故事
C.本专题的难点和重点都是学会用合适的语气和内容说服对方
D.专题与统编本教材二年级下第12课《寓言二则》中亡羊补牢同步
A.语文中考研讨会采用现场观摩和网络直播的形式,不仅让想学习的其他老师、家长、学生反复学习,还可以让到场的初三语文老师获益匪浅
B.中考临近,老师告诉我们:能否信心百倍地继续努力,是决定中考成绩进退的关键
C.学校经常开展安全常识教育活动,大大增强了同学们的自我安全保护
D.许多附近的居民都在他的带动下,清除死角垃圾,认真搞好环境卫生
A.语文教科书指的就是语文课本
B.教材是指课堂上和课堂外教师使用的所有教学材料
C.课程计划、课程标准与教材是课程的重要载体
D.课程计划是国家课程的基本纲领性文件