A.即教育目的
B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化
C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据
A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能,增强遵守规则的能力
B.通过讨论、体验等方法,使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则,能够做到初步自律,有初步的社会公德意识
C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯
D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为,能初步判断某些行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正
A.发展适宜性
B.开放性
C.参与性
D.环境与教育目标相一致
A.④①②⑤③
B.⑤③①②④
C.⑤③④①②
D.④①⑤③②