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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教学的首要任务是()。

A.传授基础知识和基本技能

B.发展智力、体力和创造才能

C.促进学生的个性发展

D.培养品德和审美情操

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第1题
教学原则中思想性与科学性相统一原则是指教学不仅要注重先进科学的基础知识和基本技能的传授,同时又要结合知识和技能中的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。下列能够体现这一原则的情形是()

A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时,对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解,同学们很受启发

B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染

C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时,向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹,使同学深受教育

D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时,对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解,使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解

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第2题
传授和学习系统的科学基础知识和基本技能的任务,在()的各个阶段总体来说完成得比较好,这一点已经在国际性的比较研究中得到了确切的证实。

A.学前教育

B.基础教育

C.初等教育

D.高等教育

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第3题
中小学的“双基”教学是指()

A.基础知识、基本技能

B.基础知识、基本理论

C.基本理论、基本技能

D.基础理论、基本原理

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第4题
()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。

A.课堂教学

B.教材编写

C.技能操练

D.知识传授

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第5题
现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()

A.发现—解决模式

B.问题—探讨模式

C.问题—发现模式

D.发现—探讨模式

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第6题
关于教学任务,“实质教育论”的观点是()

A.重视知识的传授,忽视智力的发展

B.重视智力发展,忽视知识传授

C.既强调智力发展,又重视知识传授

D.主张在发展智力的基础上传授知识

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第7题
把语法知识的传授贯穿在教学活动中的教学法是()

A.阅读法

B.功能法

C.学业性教学法

D.听说教学法

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第8题
“授人以鱼”不如“授人以渔”反应的教学理念是()

A.重视知识传授

B.重视能力培养

C.重视实践能力

D.重视创新精神

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第9题
教师是学生活生生的榜样,是知识的传授者,学生有很强的向师性,没有教师的教学,学生就学不到知识()
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第10题
关于教学,下列说法不正确的是()

A.教学是教师的教与学生的学共同组成的双边教育活动

B.狭义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动

C.教学与教育是部分与整体的关系

D.教学与智育既有联系,又有区别

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第11题
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力想统一的规律

D.传授知识与思想品德教育想统一的规律

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