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[判断题]

从影响人的身心发展因素看,“近朱者赤,近墨者黑”的说法是完全正确的()

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第1题
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校救育

D.个体因素

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第2题

影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为()影响人的身心发展。

A.教育及个体内在因素

B.遗传因素

C.环境因素

D.遗传、环境及活动综合作用

E.活动因素

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第3题
在影响人身心发展的诸多因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。(2013年上半年真题)A

在影响人身心发展的诸多因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。(2013年上半年真题)

A.决定作用

B.动力作用

C.主导作用

D.基础作用

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第4题
下列属于外铄论的基本观点是的()

A.人的身心发展动因是人身心发展的内部矛盾运动

B.生理成熟因素对人的发展有关键影响

C.遗传素质是造成人发展的个别差异的原因之一

D.人的发展主要依据外在的力量,比如环境的压力、刺激和他人的影响等

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第5题
孟母不惜代价三迁家庭住址,只为自己的孩子能有更好的发展。这主要体现了()因素 对人身心发展的影响

A.遗传

B.环境

C.教育

D.政治

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第6题
近年来,我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的自身原因看,这样做主要是因为未成年人()

A.需要法律的特殊关爱和保护

B.生存和发展事关人类的未来

C.未满十八周岁,身心发育都不成熟

D.容易受到不良因素的影响和不法侵害

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第7题

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是()。

A.现实性

B.可能性

C.方向性

D.必然性

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第8题
荀子说:“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使然也。”这强调影响人的身心发展的因素是()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

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第9题
下列哪些选项说明了社会环境对人的发展的影响()

A.近朱者赤,近墨者黑

B.孟母三迁

C.蓬生麻中,不扶而直

D.出淤泥而不染

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第10题
“一个天生失明的孩子,很难培养他成为一个画家;一个神经活动灵敏、智力超常的儿童,就容易教育成材”,这体现了()6

A.遗传素质是人的省心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性

B.遗传因素的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

C.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

D.遗传素质具有可塑性

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第11题
从狭义上看,行为是人的()因素经参照架构的指引,汇集成足够强度的供给而产生某种影响和结构的社会实践活动。

A.生理

B.心理

C.时间

D.环境因素

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