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第1题
此次防疫，不能外出，拥有一个超长的寒假，在家的我们可以如何自主学习（）
A.懂得学习的意义，激发学习动机
B.围绕兴趣爱好，变要我学为我要学
C.制定学习计划，明确学习内容
D.善用学习资源，提高学习能力
第2题
为了使课程与教学适合学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学 习者具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价属于（）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价
第6题
具体的教学活动内容可以从托幼机构提供的教材入手来选择。要使教材真正变为适合本班幼儿，需要教师的再次筛选、加工和设计，将教材内容所蕴含的意义、背景和内在关系转变为幼儿的（）。
A.学习内容
B.学习需要和学习过程
C.可理解内容
D.适宜化内容
第7题
学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，通过对“平行四边形”予以限定，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于（）
A.派生类属学习
B.总括学习
C.相关类属学习
D.组合学习
第8题
下列对《劝学》的分析和理解，不正确的一项是（）
A.文章启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证
B.荀子所讲的学，不仅指学习各种文化知识，还包括提高思想品德修养
C.荀子认为，人的先天条件是学的决定性因素，但也同样需要后天的努力
D.文章第二、三段从学习的意义和作用的角度论述，第四段从学习的方法和态度的角度论述
第11题
“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。批判精神的意义（）①批判精神有助于我们发现问题,提出问题②批判精神有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案③批判精神能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改善现状④批判精神有助于我们完全推翻前人的经验,创造完全属于自己的学习成果
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
