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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师专业发展和自我成长的核心因素是）（）

A.教学反思

B.终身学习

C.师生对话

D.教学观摩

答案

A、教学反思

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第1题

某学校的王老师与同事一起讨论确定研究方向和研究课题，并对假设进行实证研究，将研究结果发表在了专业期刊上，王老师的做法体现的教师专业发展的途径是（）

A.自我研修

B.教学反思

C.课题研究

D.终身学习

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第2题

教师专业发展的前提保证和基本途径分别是()。

A.终身学习

B.行动研究

C.课题研究

D.教学反思

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第3题

教师专业发展的途径有哪些（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.多看书自己琢磨

C.反思教学经验

D.多上课就可以了

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第4题

“实践反思促成长”这一部分，主讲教师分享了哪几个反思要点（）

A.自我提问促思考

B.协同备课找差距

C.教学诊断明机理

D.案例研究破难题

E.交流对话促成长

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第5题

“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”，说明教师可以通过哪种途径促进自身专业发展（）

A.观摩分析

B.微格教学

C.教师行动研究

D.教学反思训练

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第6题

教师成为研究者，应该具备的素养有（）

A.养成终身学习的习惯

B.自我反思和批判的能力

C.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识

D.独立的研究精神

E.掌握教育教学研究的基本方法

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第7题

教师教学反思的方式()。

A.内部自我对话方式，

B.外显自我对话方式，

C.同事讨论方式，

D.行动研究方式

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第8题

D1016 《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括（）

A.师德为先

B.能力为重

C.教学为本

D.终身学习

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第9题

（）会促使教师投入更大的热情来研究教学，不断积累经验，改善和提高自身的教学技能，实现自我成长

A.预演设计

B.现场设计

C.活动设计

D.反思设计

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第10题

每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或者与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（）

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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