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[多选题]

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()

A.班科杰斑克街早期教育方案

B.瑞吉欧教育体系课程

C.海伊斯科普课程

D.福禄贝尔的恩物教学

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第1题
高瞻课程的理论基础是()

A.皮亚杰认知发展理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.发展理论

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第2题
幼儿园教育活动设计的理论基础包括一般系统理论、学习理论、()。
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第3题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第4题
幼儿园课程开发的目标模式以实用主义哲学思想为基础。()
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第5题
HPT模型即人员绩效技术模型,它通过确定绩效差距,设计有效益和效率的干预措施,以获得所期望的人员绩效。在培训课程设计与开发方面,HPT模型的应用范围较广,它可应用于个人绩效期望或组织绩效期望的任何情形,即知识类、技能类及态度类的培训课程开发。以下关于HPT模型的说法不正确的是()。

A.HPT模型即人员绩效技术模型,它通过确定绩效差距,设计有效益和效率的干预措施,已获得所期望的人员绩效

B.HPT模型只能应用于技能类的培训课程开发

C.HPT模型以SD模型为理论基础

D.HPT模型的应用流程包括绩效分析、原因分析、干预选择与设计、干预实施与变革、评价五个步骤

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第6题
虞永平提出,园本课程就是指以幼儿园之“本”为基础的课程,“本”是指基础、现状、背景、实际条件及可能反映幼儿园现实的因素。()
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第7题
将幼儿园课程分为健康、语言、社会,科学和艺术五大领域,在此基础上分别确定每个领域的课程目标。这种构建幼儿园课程目标体系的框架结构是()。

A.以活动实施为框架

B.以内容为框架

C.以身心发展为框架

D.以个人兴趣为框架

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第8题
哪一本书上明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位,对幼儿课程改革提出了新的要求()

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《生活、运动、游戏》

D.《幼儿园课程领导力》

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第9题
园本课程是以国家和地方课程政策为指导,以幼儿园为基地,立足于本园和本地实际,切实考虑本园的教育理念、条件、现状的因素,以支持、满足和促进本园幼儿发展为根本,以园长、教师、课程专家、幼儿、家长及社区人士共同参与,充分开发和利用园内外各种课程资源,通过对课程的选择、重组整合或开发而形成的具有本园特色的课程。()
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第10题
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡"做中学"的课程理论是().

A.学科课程理论

B.活动课程理论

C.社会课程理论

D.要素课程理论

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第11题
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学”的课程理论是要素课程论()
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