()是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物 。
A.安全生产标准
B.安全生产规范
C.安全生产责任制
D.安全文化
A.安全生产标准
B.安全生产规范
C.安全生产责任制
D.安全文化
A.存在于单位和个人中的种种个性和态度总和
B.人类在生产、生活的实践过程中,为保障身心健康安全而创造的一切安全物质财富和安全精神财富的总和
C.“安全修养”或“安全素养”
D.一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物,它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度
A.安全文化是符组安全理念转化为员工具体行为的过程
B.安全文化独立于组织职业健康安全管理体系之外,对其起引导、支撑作用
C.安全文化表明对组织健康和安全计划的承诺
D.安全文化是个人和团体价值观,态度和行为模式的产物
A.个人筹资为主,政府和集体筹资为辅
B.集体筹资为主,个人和政府筹资为辅
C.政府筹资为主,个人和集体筹资为辅
D.个人和集体筹资为主,政府筹资为辅
A.个人筹资为主,政府和集体筹资为辅
B.集体筹资为主,个人和政府筹资为辅
C.政府筹资为主,个人和集体筹资为辅
D.个人和集体筹资为主,政府筹资为辅
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
C.集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体
D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的优点
E.集体生活有助于完善自我
A.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人
B.个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为
C.集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长
D.个性的发展和完善完全依赖集体
E.个体可以增强集体凝聚力
A.知识目标是能力目标、情感态度与价值目标的基础
B.能力目标是实现知识目标的载体
C.情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用
D.三维目标指的是三个目标,这三个目标是不可分割的
A.价值观
B.核心素养
C.情感态度
D.学习能力