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第1题
小颖酷爱读书,喜欢发明创造。她发现同学握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;发现妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”..小额的故事启示我们要①善于观察,提高观察和思考能力 ②努力学习,为发明创造积累知识③敢于想象，梦想一定能变为现实 ④把奇思妙想都要变成发明创造（）
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
第2题
小颖酷爱读书，喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”……小颖的故事启示我们要（）①善于观察，提高观察和思考能力 ②努力学习，为发明创造积累知识 ③敢于想象，梦想一定能变成现实 ④勇于实践，把奇思妙想变成发明创造
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第3题
根据多年的教学经验，他发现：性格活泼的人可能更适合学习语言，因为这样的人学习比较积极，喜欢主动与人交流，所以学习效果更好。 性格活泼的人（）
A.说话直接
B.非常幽默
C.积极主动
D.往往很粗心
第5题
这是一道诗词应用题，奇思的好朋友妙想在学习上遇到困难了，奇思想通过一句诗词来勉励他，下面哪句诗最为适合（）
A.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
第7题
课程中介绍的IDEA金字塔，最上层叫做“办法”，以下说法中正确的是（）
A.办法指的是为实现传播目标，而要实现的那个认知改变是什么
B.判断一个办法是不是个好办法，要看它是否足够突破常规、足够惊世骇俗
C.办法会决定金字塔的下两层——办法能激发新想法，想法能激发新做法
D.好的办法，往往诞生于天才般的奇思妙想、灵感迸发
