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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

目的是使学生学会如何学习,即掌握认知的手段,而不在于知识本身,这是学习社会强调的()

A.学会共同生活

B.学会做事

C.学会认知

D.学会生存

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C、学会认知

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第1题
中小学数学教育中培养学生的数感,目的就在于使学生()。

A.掌握速算的技巧

B.学会珠算

C.学会数学地思考

D.学会用数学的方法理解和解释现实问题

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第2题
您认为试卷讲评的主要目的是什么()

A.纠正错误;纠正学生答题中的各种错误,掌握正确的解法

B.分析得失;通过讲评引导学生学会学习、学会考试

C.找出差距;让学生认识到自身与他人的差距,认识自身学习实际与学习能力的差距

D.提炼概括;对知识、方法作进一步的归纳,站到学科思想的高度认识所学内容

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第3题
以下不属于认知主义学习理论观点的是什么?

A.认知是刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果

B.认为学习不是简单的刺激_反应

C.学生可以被视为是一张白纸

D.注重解释学习行为的中间过程,即目的、意义

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第4题
高校教学方法改革的趋势主要表现在()

A.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习

B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法

C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性

D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化

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第5题
在地理教学中,让学生学会根据等压线判断某地的风向,是一种______的学习。

A.言语信息

B.智力技能

C.认知策略

D.动作技能

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第6题
21世纪教育委员会指出,学生应学会四种本领,即()。

A.学会认知

B.学会做事

C.学会共处

D.学会生存

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第7题
下列关于认知模式的表述正确的是()

A.认知模式认为德育的目的是促进儿童道德判断力的发展

B.人的本质是理性

C.引导学生学会关心,学会体谅

D.坚持性善论,大力倡导民主的德育观

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第8题
“学会如何学习”的实质是()

A.激发学习动机和培养学习兴趣

B.掌握大量言语信息和图像信息

C.学会在适当条件下使用适当策略

D.掌握科学概念原则和基本技能

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第9题
1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育———财富蕴藏其中》中,提出了面向21世纪教育的四大支柱,即:要培养学生“学会认知、学会做事、学会()、学会生存”四种本领。

A.体验

B.理解

C.发展

D.共处

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第10题
您认为初中化学知识的学习对高一学生学习化学会产生怎样的影响()

A.有了初中化学基础,会更有利于高中化学的学习

B.并不全是积极影响,有些初中知识会给高一学生造成认知困扰

C.两者关联并不是很大

D.完全不用在意初中知识的影响

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第11题
启发性原则又称()或启发与探究相结合原则,是指在教学中教师要激发学生的学习主体性,引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识,学会分析问题与解决问题,树立求真意识和人文情怀

A.探究性原则

B.开发性原则

C.结合性原则

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