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《七月》的作者客观地叙述了一年四季的劳作和生活，不自觉得流露出饥寒交迫的深沉慨叹，但他认为这种命运是必然的，如同四季的周而复始。()
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A.文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人
B.父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虛荣的性格特点
C.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求
D.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自已身边的邻家故事
A.文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人
B.父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虛荣的性格特点
C.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求
D.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自已身边的邻家故事
A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的四季图，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系
B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化
C.年年如是，周而复始，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用
D.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述增强了说明文的生动性、可读性
A.首联描写老翁手拄竹杖伛偻临溪，此场景看似寻常，实则意蕴深沉
B.颔联以山衔落日、鸦起蔽空之景，着青黑二色，渲染黯淡萧索氛围
C.白头翁流露出垂暮之年的沉重，而书生则暗指壮年的豪迈
D.人生暮年，诗人仍然不愿沉浮酒盏，体现了他一以贯之的爱国情怀
A.《红星照耀中国》一书的作者是美国记者埃德加·斯诺
B.《红星照耀中国》一书的绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况
C.《昆虫记》是一部引人入胜的书，它揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:如蜜蜂凭着对沿途景物的记忆找到回家的路
D.在作者笔下，《昆虫记》中的杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服
A.《匆匆》一文紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情
B.《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感
C.《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了
D.《阳光的两种用法》中，老阳儿起到了贯穿全文情感脉络的作用
A.课文中的我就是鲁迅。因为我叫迅哥儿，鲁迅儿时的确跟母亲到他外祖母家去过,有江南水乡的生活经历
B.社戏是全文的线索，作者以此展开故事情节，但是课文不仅仅描写了看社戏，更为我们展开了—幅江南农村生活的生动画卷
C.文末也不再看到那夜似的好戏了的意思是说作者以后再也没有看到过比那夜更好的戏了
D.文中的景物描写表现了当时农村丰收在望的大好景象，表现了作者对辛苦劳作的农民的同情和对农村生活的热爱
