9. 在评估过程中,衡量学员对培训课程的满意度的评估方式是( )。
A.学习评估
B.反应评估
C.行为评估
D.结果评估
A.学习评估
B.反应评估
C.行为评估
D.结果评估
A.应该在被评估者的岗位主管人员指导下,实施观察工作
B.需要详细记录被评估者工作过程中的各类工作程序和工作事项
C.重点记录工作结果、业绩,尤其是被评估者明显的改进点
D.在观察过程中,注意减小对被评估者工作的影响
E.要求培训学员对培训内容进行记录
A.评价阶段的主要任务是对学员反应、培训效果等进行再评价
B.实施阶段的主要任务是利用开发阶段开发出的课程资料,对培训对象实施培训
C.开发阶段的主要任务是根据评价阶段分析的结果,开发出培训课程资料
D.分析阶段的首要任务是进行需求评估,找出培训对象的背景条件与预计达成目标之间的绩效差距
A.如果要组织学员报名,可以提前1个月发通知
B.如果需要学员提交课后作业,可以预留2个月的时间
C.给学员发参课提醒的话,应在课程开始前1-2天
D.如果需要评估培训产生了哪些绩效改变,1个月即可
A.评估学员对培训项目的反应
B.评估学员对认知知识和行为技能的掌握程度
C.评估学员在工作岗位上对培训所学知识的运用程度
D.评估培训对组织绩效带来的影响
A.评估学员对培训项目的反应
B.评估学员对认知知识和行为技能的掌握程度
C.评估学员在工作岗位上对培训所学知识的运用程度
D.评估培训对组织绩效带来的影响
A.中/高级内训师可以在集团各层级培训中授课
B.初级内训师可以在集团级新员工入职培训、部门级培训中授课
C.授课前:依照授课计划,认真备课,提前了解学员情况,对课程做出相应调整,提前30分钟到达培训现场
D.授课中:把控培训现场,关注学员状态,按照培训计划、课程说明书进行授课,原则上站立讲课