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第2题
综合实践活动课程实施有效的标志是()。
（多选题）综合实践活动课程实施有效的标志是
（A）有情景化、个别化验室、具体化的学生发展目标
（B）教师的指导有效
（C）过程管理的有效
（D）程序性方法、问题解决的方法的规范性
（E）活动主题的拓展性，活动方式的多样化
（F）从体验走向建构
第3题
综合实践活动组织的设置中，地方教育行政部门的角色和职责()。
A.管理和监督学校综合实践活动课程的实施
B.引导学校课程开发和实施
C.改革现有课程评价制度和方法
D.在课程管理中发挥好服务和指导作用
第4题
综合实践活动课程实施常态的标志是（)。
A.区域大面积普遍实施，地方有规划和方案
B.学校有实施方案，有全员参与的教师指导团队，综合实践活动进入学校发展策略
C.纳入课表，有持续实施
D.有多样化的课程资源，有相对稳定的经典实施主题
E.有规范的学生活动记录
第5题
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）
A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程
第7题
综合实践活动是（）义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，综合实践活动课程由（）统筹管理和指导，具体内容以（）开发为主
A.国家 学校 教师
B.地方 学校 教师
C.国家 地方 学校
D.国家 学校 地方
第9题
教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）强调:让学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题;要发挥学生主体作用,鼓励学生从自身成长需要出发选择活动主题,对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等作出动态调整,使活动不断深化。《纲要》的要求体现出（）①要坚持理论与实践相结合 ②要处理好教师与学生的主次矛盾关系 ③要发挥意识能动作用,有效落实活动方案 ④要把解决现实问题作为教育的根本任务
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
