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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《急危重症护理学》线上教学的优势()

A.上课不受地点的限制

B.上课课程内容可以回放,可以多次学习

C.上课期间,可以和教师进行互动交流

D.上课能保证很好的授课质量

E.上课课堂氛围很好

F.其他

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F、其他

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第1题
《急危重症护理学》线上教学的不足()

A.因网络和设备因素不稳定,影响听课效率

B.有外界环境的干扰,影响听课效率

C.长时间看电子屏幕,影响听课效率

D.因自身原因经常分心,不能紧跟教师的思路

E.心情紧张,有压力,影响听课效率

F.其他

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第2题
以下哪些可以作为急危重症护理学的研究范畴()。

A.急性心肌梗死

B.胃穿孔

C.病毒性肝炎

D.急性鼻出血

E.上消化道大出血

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第3题
《急危重症护理学》在线学习的网络信号()

A.信号良好,稳定

B.信号良好,但不稳定,时强时弱

C.信号差

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第4题

现代急危重症护理学最早可追溯到()。

A.克里米亚战争期间

B.第二次世界大战期间

C.北欧脊髓灰质炎大流行期间

D.第一个早产婴儿监护中心的建立

E.美国约翰霍普金斯医院神经外科术后病房的建立

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第5题
《急危重症护理学》在线学习地点()

A.全程学校

B.全程居家

C.先居家,后学校

D.先学校,后居家

E.先居家,再学校,后居家

F.先学校,再居家,后学校

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第6题
超声在急危重症评估中的优势有()

A.可移动

B.可重复

C.安全无辐射

D.适用范围广

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第7题
急危重症患者空中转运的救援优势()

A.急症治疗的安全与质量

B.患者的安全与舒适

C.快捷迅速不受地面条件限制

D.快速获得专科治疗

E.医疗——经济效率

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第8题
科主任或主任(副主任)医师查房时应着重解决以下问题()

A.审查并指导急危重症、疑难病例的诊断和治疗

B.决定重大手术及特殊检查及新的治疗方法

C.主持疑难、危重、手术前及死亡病例讨论

D.抽查医嘱,审核病历,对病历书写、疾病诊断及治疗进行指导

E.听取医师、护士对医疗、护理工作及管理方面的意见,提出解决问题的办法或建议,以提高管理水平

F.对常见病、多发病和其他典型病例进行教学查房,结合有关理论知识进展,启发下级医师的临床思维能力,不断提高下级医师的业务水平

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第9题
线上教学的优势有()

A.充分利用了多媒体的优势,实现了资源共享和教育公平

B.可以突破时空约束,实现自主学习

C.可以让更多的思维得到碰撞,提高知识的新陈代谢

D.对教师的素养要求降低了

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第10题
ACE学习力课程优势()

A.互动式教学,线上一对一授课

B.辅导全科

C.保姆式伴学,集陪伴着/指导者/督学者三位一体

D.师资团队均来自国内外985/211名校毕业学霸

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第11题
济南市规范空中课堂服务“五要,五不得”包括哪些内容()

A.要统筹线上教育教学行为,不得多头推送,资源堆砌

B.要发挥网络课程教学灵活多样优势,不得简单化、模式化开展工作

C.要着眼于孩子个性成长,不得硬性规定不变通

D.要理解家长学生需求,不得增加过重负担

E.要关注学生的健康成长,不得增加过重负担

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