题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
“超市”的游戏中,王老师建议家长、幼儿从家中带用完的各种日用品的包装盒投放到游戏区域中,这主要体现了区角活动内容设计的()特点
A.生活性
B.实践性
C.主题性
D.经验性
答案
A、生活性
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.生活性
B.实践性
C.主题性
D.经验性
A、生活性
角色游戏中,大二班在教室里开展理发店主题游戏,教师为了提升幼儿的游戏水平,主动为幼儿制作了理发店的价目表(见图1)
问题:请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议
A.教育内容的选择要关注幼儿个体差异
B.教育内容的选择要关注幼儿的集体共性
C.教师的指导要关注幼儿个体差异
D.教师的指导要关注幼儿集体共性
A.孩子正确地描红,否则将来肯定写不好字
B.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,激发书写的愿望
C.在绘画和游戏中做必要的书写准备
小李老师在组织某小班幼儿游戏时,总觉得他们玩得不好。入园已经三四个月了,可幼儿大多数还都自己一个人玩,不愿意与别人玩,有些只是站在边上看别人玩,有些则东游西逛,好像没有事情一样。游戏中没有情节、没有交往,怎么指导也没用。而且,在菜场的近幼儿还常有矛盾和纠纷发生。请你根据下面的游戏环境布置示意图,为小李老师找出问题,并提出改进建议。
A.让他到教室外面吹奏,以示惩戒
B.联系家长,让家长严加管束
C.对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.从该幼儿喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该幼儿在培养兴趣的同时,认真学习
A.孩子在轻松愉悦、安全受保护的空间里,通过摆放沙具,描述自己的沙世界,释放内心的负能量,使幼儿的心理得到健康发展
B.我们的沙游师也会在母子一体式爱的陪伴下,观察孩子在游戏中的神态、语言、行为
C.了解孩子爱好、行为习惯、能力发展的程度、家庭成员关系等,从而对孩子进行有效地引导
D.帮助儿童身心健康成长,促进儿童人格健全发展