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A.敏锐的观察捕捉力，能及时发现孩子的行为，明确其发展点。
B.有决策力，即运用合适的策略和方法引导孩子。
C.有迅速的审视和判断能力，即对孩子的行为能做出有效分析和判断，确定孩子发展中新的需要。
D.运用最新的教育理念，掌握最新的教育方法。
A.幼儿园教师职业特点的客观要求
B.政府与社会对幼儿园教师行为的基本要求
C.幼儿园现状和外界环境
D.幼儿家长的具体要求
A.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品德，帮助幼儿形成良好的行为习惯
B.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好
C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动
D.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用
F.重视幼儿园、家庭和社会的合作，综合利用各种资源
A.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习能力放在首位
B.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿
C.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
D.信任幼儿尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）
A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望，发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
A.在甲未追认合同之前，丙有撤销合同的权利
B.合同己经生效，甲应当履行合同
C.甲对乙丙签约行为未明确反对，视为同意
D.乙的行为构成表见代理
A.信息是指人们所传递和接受的信号卫生保健知识
B.知主要指人们对卫生保健知识的知晓和理解
C.信主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度
D.健康行为又能产生和传播健康的信息
E.行主要是指健康知识和信念与行为的一致性
