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更多“假设检验可以帮助我们适当的处理不确定性，降低主观因素（）”相关的问题
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.我们的服务可以解决客户的问题
B.与客户站在同一角度，觉得客户说的是正确的
C.我们的平台是可以帮助企业得到更多的发展机会
D.客户提出的问题，我们应作出各种让步
A.有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A
B.学生不认真自评时，老师可以适当介入，正确引导学生加强自主学习的习惯，并且保持良好的态度 进行自评
C.学生完成了边学边练 A的自评后，需要老师批改以后才能进行到下一步
D.新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中，完全自主地学习和自我评价
A.在能稳定相机拍摄的前提下，尽量不要使用高感光度，这可以减少照片的噪点和杂⾊
B.专业的图像/影视后期软件可以对照片或视频进行降噪点和去杂⾊的处理，但我们仍然应该在前期拍摄中尽可能地保证画面纯净
C.通过后期图像编辑软件(例：Photoshop)可以帮助我们降低照片的噪点
D.其余全是
A.作为老师，在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性
B.在遇到突发事件时，老师不能简单粗暴地处理，而是应该了解原因之后再处理
C.初中生正处于叛逆期，李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况，与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯
D.惩罚能帮助学生改正错误，所以要多用惩罚措施
E.作为老师，应该具有良好稳定的心理素质，遇到突发事件时才能平静处理根据
A.了解倾听具体情况、进行情绪安抚
B.告诉家长补课15分钟的缘由（补内容知识点不补时长）
C.如果在意形式，就帮助家长寻找合适进度的班进行插班补课
D.询问家长1对1补课（只补内容不补时长）可否接受，如果可以帮家长安排
A.浓缩
B.存储
C.消纳
D.处理
A.作为老师，不能只一味地严格要求学生，也要尊重学生
B.老师要多去关心爱护学生，多倾听学生的心声
C.对于学生表现好的行为，要进行适当的表扬
D.学生还未成熟，老师要严格要求他们，才能帮助学生成长
E.老师要合理运用惩罚和表扬
A.尽量在30分钟内回复消息，不可以让用户问了问题，但是没人回复
B.和用户吵架
C.积极帮助用户解决问题，平和的语气和心态
D.用户问什么问题都说无法解决，或者我不会
E.如果是题目类问题，比较简单/时间不是很紧张，可以帮用户解答
F.如果用户反馈资料打不开，自己复制链接在浏览器/手机上试下是否真的打不开，并根据实际情况来处理
