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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于有意义学习必须具备的条件的是（）

A.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以练习的倾向性，并使两者相互作用

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习材料要高于学习者的能力范围

D.材料本身必须具有逻辑意义

答案

C、学习材料要高于学习者的能力范围

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第1题

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）

A.意义学习

B.发现学习

C.接受学习

D.机械学习

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第2题

下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法中，不正确的是（）

A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构

B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心

C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念

D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移

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第3题

意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够同化新知识的适当的

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第4题

（）的实质是新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系

A.机械学习

B.意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第5题

有意义学习是以获得心理意义为目的，以学习材料的逻辑意义和潜在意义为条件，通过学习者积极主动地将二者结台起来而实现的。（）

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第6题

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起实质性的联系（）

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第7题

奥苏贝尔认为，意义学习是将符号代表的新知识与学习者原有认知结构中的适当观念建立非人为的和实质性的联系。（）

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第8题

意义学习只有满足一定的条件才能发生，其主观条件包括（）

A.学习者必须具有意义学习的心向

B.学习者认知结构中必须具有适当的知识基础

C.学习者必须能够熟记学习材料

D.学习材料的逻辑意义

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第9题

关于学习策略，下列描述正确的有（）

A.学习策略具有通用性

B.学习策略是学习结果

C.学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的

D.学习策略是有效学习所必须的

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第10题

认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）

A.认知结构

B.知识体系

C.学习观

D.心理学

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