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[多选题]

我国新课程的课程评价强调（）

A.课程评价是一个动态过程

B.课程评价的对象应是多元的

C.课程评价的对象是课程内容

D.课程评价必须对实现教育目的做出贡献

E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并未改进课程指明方向

答案

ABDE

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第1题

我国新课程的课程评价强调（）

A.课程评价是一个动态过程

B.课程评价的对象应是多元的

C.课程评价的对象是课程内容

D.课程评价必须对实现教育目的做出贡献

E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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第2题

新课程强调“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实施的功能”。这种评价的理念和方法是（）

A.发展性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第3题

对于新课程改革倡导的课程评价是立足过程，促进发展（）

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第4题

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的（）功能

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.促进教师专业发展

D.改进教学过程

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第5题

新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念，方法与手段以及评价实施过程的转变（）

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第6题

在新课程背景下，评价的主要目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第7题

以下属于新课程改革的亮点的是（）。

A.深刻反思过去、重新确立课程目标

B.系统整体、综合考虑设计课程结构

C.关注教学过程、促进教学过程转变

D.转变评价标准、确立新教育质量观

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第8题

新课程下的课程总目标分为以下哪三种（）

A.知识与技能过程与方法情感态度与价值观

B.造型欣赏评述

C.人文美育评价

D.性质、目标、内容

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第9题

本课程评价倡导()、()、整体的儿童评价观。评价目标、内容、手段和方法，从单一、封闭走向开放、多元，评价过程从片面追求儿童的学业成绩，走向整体关注儿童的全面发展。

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第10题

新课程改革倡导（）的课程评价

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