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[判断题]

新课程倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念,方法与手段以及评价实施过程的转变()

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第1题
对于新课程改革倡导的课程评价是立足过程,促进发展()
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第2题
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程理念,不包括下述表述中的()

A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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第3题
下列选项中,不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是()

A.以学校评价为基础

B.与课程功能的转变相适应

C.评价方式多样化

D.评价的根本目的在于促进发展

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第4题
新课程改革所倡导的评价理念有()。

A.重视过程性评价

B.强调评价促进发展的功能

C.实现评价目标和评价主体的多元化

D.实现评价者与被评价者间的沟通与对话

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第5题
新课程标准语文学科的课程理念中要求,立足学生核心素养发展,充分发挥()功能

A.语文素养

B.语文课程育人

C.文学素养拓展

D.语文育人

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第6题

在新课程背景下,评价的主要目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第7题
新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分,是课程的创造者和主体,他们共同参与课程开发的过程()
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第8题
我国新课程改革不倡导的教学观念()

A.教学过程的课程创造与开发

B.教学过程的封闭与专制

C.教学过程的人文关怀

D.教学过程的师生交往与互动

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第9题
下面哪一项表示不符合新课程倡导的教学观()

A.教学只重过程,不重结果

B.教学关注学科,更关注人

C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

D.教学是课程创生与开发的过程

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第10题
下面哪一项表述不符合新课程倡导的教学观()

A.教学只重过程,不重结果

B.教学关注学科,更关注人

C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

D.教学是课程创生与开发的过程

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第11题
新课程改革的核心任务是()

A.提高教育质量

B.提高学校的办学水平

C.更好地促进学生的发展

D.开发校本课程

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