指导婴幼儿发餐具应以()为原则。
A.幼儿的要求
B.自我服务能力
C.父母的要求
D.婴幼儿心理特点
A.对于婴儿的错误要当众指出并要求改正
B.鼓励婴幼儿与陌生人打招呼,养成好习惯
C.对婴儿的自我表现及时制止
D.对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励
A.教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱,让儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解
B.教师可以指导活动,也可以经常在活动中为儿童分配角色和导演角色
C.儿童扮演的角色应以正面角色为主
D.教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
E.情节要简单,内容要短小、活泼
A.多创造条件让受挫学生发扬其他方面的长处
B.及时表扬受挫学生取得的进步和成绩
C.帮助受挫学生获得成功的体验
D.要求成绩好的同学不在受挫同学面前显得傲气
E.对个别学生给予心理指导