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第1题
以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是()。
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性
第5题
通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是（）。
A.感知体验法
B.讲解示范法
C.谈话讨论法
D.情景表演法
第7题
在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上，引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是（）。
A.谈话讨论法
B.游戏法
C.讲解示范法
D.情景表演法
第9题
以下关于社区卫生服务的叙述不正确的是A．社区卫生服务是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节
以下关于社区卫生服务的叙述不正确的是
A．社区卫生服务是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节
B．社区卫生服务体系建设应坚持政府主导、鼓励社会参与
C．社区卫生服务机构主要提供基本公共卫生服务和基本医疗服务
D．社区卫生服务机构与综合医院属于竞争关系
E．社区卫生服务以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点
第10题
制订幼儿园语言教育活动目标应遵循（）原则。
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
第11题
不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是（)。
A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯
B、培养儿童良好的饮食习惯
C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义
D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力
