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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

新课程改革具体目标中的核心目标是（）

A.实现课程功能的转变

B.提高师资水平

C.教学组织形式改革

D.加强道德教育

答案

A、实现课程功能的转变

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第1题

以下属于新课程改革具体目标的有（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

E.实行三级课程管理制度

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第2题

新课程改革的核心任务是（）

A.提高教育质量

B.提高学校的办学水平

C.更好地促进学生的发展

D.开发校本课程

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第3题

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标是发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（）

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第4题

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标不是()。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

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第5题

以下属于新课程改革的亮点的是（）。

A.深刻反思过去、重新确立课程目标

B.系统整体、综合考虑设计课程结构

C.关注教学过程、促进教学过程转变

D.转变评价标准、确立新教育质量观

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第6题

随着课程改革的深人，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变

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第7题

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第8题

我国新课程改革中提出的课程三维目标是（）

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第9题

我国基础教育课程改革的核心价值追求是（）

A.实现课程功能的转变

B.改善学生的学习方式

C.建立与素质教育理念相一致的评价考试制度

D.一切为了每位学生的发展

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第10题

新课程改革所倡导的评价理念有（）。

A.重视过程性评价

B.强调评价促进发展的功能

C.实现评价目标和评价主体的多元化

D.实现评价者与被评价者间的沟通与对话

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