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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

陈鹤琴把“活教育”的教学过程分为()四个步骤。

A.实验与观察

B.阅读与参考

C.发表与创作

D.批评与研讨

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第1题

以下与陈鹤琴有关的是（)。

A.《活教育——理论与实践》

B.《活教育的创造》

C.《活教育的教学原则》

D.《创设乡村幼稚园宣言书》

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第2题

陈鹤琴“活教育教学”的四步骤:实验观察、阅读思考、创新发表和（）

A.行动研究

B.批评研讨

C.更新改正

D.指导提高

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第3题

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期和（)。

A.写生期

B.概念期

C.写实期

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第4题

陈鹤琴“活教育”的目的是什么？现实意义何在？

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第5题

陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。（）

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第6题

根据陈鹤琴“活教育”思想，目的论指()。

A.做人

B.做中国人

C.做现代中国人

D.做优秀的幼儿教师

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第7题

陈鹤琴主张幼稚园的课程采用()来组织课程内容。

A.活教育

B.五指活动课程

C.整个教学法

D.生活化

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第8题

D028 提出“活教育”理论的教育家是（）

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.陶行知

D.张宗麟

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第9题

著名教育家陈鹤琴先生在“活教育”理论中提出，“大自然，大社会都是活教材（）

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第10题

D029 在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

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第11题

下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是（)。

A. 阅读思考

B. 创作发表

C. 指导欣赏

D. 实验观察

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