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[多选题]

苏霍姆林斯基说“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导”,对这句话的理解正确的是()

A.体现了因材施教的教学原则

B.该原则要求教学遵循知识的逻辑顺序和学生的认知顺序教学

C.说明学生具有个别差异性

D.孔子也主张使用该原则教学

E.与学而时习之体现思想一致

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ACD

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更多“苏霍姆林斯基说“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要…”相关的问题
第1题
苏霍姆林斯基认为:“没有一条教育规律 、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。 ”这反映了教师劳动的()特点

A.示范性

B.系统性

C.复杂性

D.创造性

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第2题
()在他的“蓝天下的学校”中就主张,儿童的教育可以在没有教室、没有课本、没有明确时间规定的情景下开展。

A.陈鹤琴

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.苏霍姆林斯基

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第3题
苏霍姆林斯基说过:“每一个学生各自是一个完全脱俗的、独一无二的世界。”因此,班主任应该做好()

A.班集体建设工作

B.个别教育工作

C.工作计划

D.工作总结

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第4题
案列分析,苏霍姆林斯基的故事前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"真正的教师必是读书爱好者;这

案列分析,苏霍姆林斯基的故事

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"真正的教师必是读书爱好者;这是我校集体生活的一条金科玉律,而且已成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在。"

事实也是这样,苏霍姆林斯基工作以后,仍然热爱学习,他把学校开设的各科教材、参考书都自学了一遍,有的还做了练习题。他为了了解学生的健康,攻读了专门的医学著作。他还了解数学、物理、生物、电子学等学科的最新科学水平,还阅读了遗传学、自动化技术、电子学、天文学等方面的科学著作,他的藏书也有2万多册。后来,他还通过了博士论文答辩。在苏霍姆林斯基的影响下,帕夫雷什中学的教师都成为读书爱好者。

问题:请结合这个例子,谈谈你对教师应该树立怎样的自我发展、终身学习的理念?

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第5题
课堂提问是属于语言的方法苏联杰出教育家苏霍姆林斯基说:教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。这就给教师提出了一个高标准要求:启发性教学语言不仅要讲求(),还要讲究艺术性。

A.教育性

B.科学性

C.生活性

D.目的性

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第6题
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是教学最优化的教学理论()
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第7题
关于集体教育的思想,苏霍姆林斯基与马卡连柯完全一样()
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第8题
根据苏联著名教育家苏霍姆林斯基的“平行教育理论”,对幼儿来说,班集体本身就是一种教育资源()
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第9题
“美能磨砺人生”这一论断出自()。

A.罗丹

B.卢梭

C.苏霍姆林斯基

D.亚里士多德

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第10题
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。”他的观点所反映的认识论道理是()

A.实践是认识发展的动力

B.实践是认识的目的

C.实践是检验认识的真理性的唯一标准

D.实践是认识的来源

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第11题
“教之于学就如同卖之于买”是哪位教育家的观点?()

A.陶行知

B.于漪

C.苏霍姆林斯基

D.约翰·杜威

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